fbpx
84951182341 84999387971

Пассивная социализация ребенка.

10676173_682766408487974_3072674734467595360_nЕще одним важным принципом успешного воспитания ребенка является его пассивная социализация в семье и обществе. Происходит это примерно в возрасте от одного года до трех лет.

Как правило, после года, большинство детей уже начинают самостоятельно ходить, лазить, осваивать окружающее пространство. Дети знакомятся с тем местом, в котором они живут, заглядывают в различные уголки комнат, изучают что и где находится. Все это происходит под присмотром мамы, которая, в случае необходимости, объясняет где есть опасность, а где можно спокойно играть. Теперь ребенок полностью включен в бытовую деятельность. Т.е. все дела мама делает вместе с малышом. Он все также может находиться у нее на руках или в слинге, либо просто находится рядом с ней. Зато теперь у него столько интересного и полезного. Они вместе с мамой стирают, убираются, готовят, развешивают белье, убирают его на полочки. Ребенок по мере взросления соучаствует во всех этих процессах. Читать запись полностью »

Особенности развития ребенка в 3 года.

          images (5)Начиная с трех лет,  у ребенка идет  активное развитие.  Если пассивное развитие (от года до трех лет, когда ребенок познает мир, находясь рядом с мамой) до этого состоялось правильно и успешно, то активное начинается вовремя и легко.

            В этом возрасте у ребенка появляются  специальные занятия или кружки: танцы, рисование, спорт и т.д.

            Ребенок может оставаться без мамы на чужой территории на определенное время. Теперь это для него даже полезно. Он начинает узнавать, что в разных местах есть разные правила поведения.  Можно ли в данном месте громко кричать и разговаривать или необходимо вести себя тихо, никому не мешая; у кого нужно спрашивать разрешения, чтобы взять книжку, игрушку или какой-то другой предмет; где и что запрещено или опасно.  Ребенку полезно знать, что в различных местах бывают другие взрослые люди, которые тоже являются главными. И их надо слушаться, тем более это важно, если мамы нет рядом. Читать запись полностью »

Волшебница тётя Маша в гостях у «Большой Черепахи»!

Есть люди, мимо которых не пройти, настолько они солнечные и светлые. К ним тянешься изо всех сил, чтобы почувствовать тепло и радость просто от общения с ними, а уж если вы увидели их за любимым делом… Эти счастливцы часто занимаются тем, что возводят самое обыденное в ранг искусства. Именно таким человеком является Мария Тимофеева или просто тётя Маша, руководитель театра «Быстрая лисица». Она может превратить даже знакомую всем сказку в волшебное музыкальное представление, где каждый зритель становится непосредственным участником, который проживает всю историю от начала до конца. Нам посчастливилось узнать о ней и её команде чуть больше.

Вас многие знают как тетю Машу. Даже в названии вашей студии присутствует это имя. Как и с кого это началось? И как возникло название для театра «Быстрая лисица»?

SONY DSCМои дети ходили в вальдорфский детский сад. Там принято всех старших называть — тетя Маша, тетя Саша. Так звали и зовут меня мои детки-ученики и их мамы (я и сейчас с большим удовольствием веду развивающие занятия с малышами, черпая оттуда материал и вдохновение для сказок и спектаклей). Название выездного театра возникло как шутка. Есть театр «Ученый медведь», есть «Глупая лошадь», это все наши друзья, ну и продолжая тему, мы решили тоже найти себе животное-тотем)). Мы чувствовали себя лисичками, такими энергичными, занятыми мамами-лисичками, а поскольку монтаж и демонтаж спектаклей надо делать за полчаса, то решили стать «быстрыми лисичками». Даже на нашей визитке у лисы с одной стороны нос, а с другой хвост, а сама она так быстро бежит, что и тела не видно )).

Читать запись полностью »

«Вальдорфская кукла»: особая игрушка для ребенка.

Ирина Шалимова, руководитель нашего семейного клуба и сети вальдорфских садов, рассказывает в своей статье про особенности вальдорфских кукол и важность игры в куклы в жизни ребенка.

загруженное (3)Чтобы понять отличие вальдорфских игрушек от традиционных, лежащих на прилавках магазинов, нужно совершить маленький экскурс в вальдорфскую методику воспитания детей, или как ее еще называют – вальдорфскую педагогику. Она существует уже более 100 лет и в последнее время приобретает все большую популярность во всем мире, в том числе и в России. Основной подход здесь основан на естественном, не опережающем развитии. Основная идея – ребенок всему может научиться через игру, естественным образом впитывая необходимые для него в данный период знания и навыки – навыки самообслуживания, общения, построение взаимоотношений со взрослыми и со сверстниками.

Читать запись полностью »

Как поощрять ребенка.

Вышла очередная статья руководителя нашего семейного клуба Шалимовой Ирины на сайте Летидор. «Кнут» или «пряник»  использовать в воспитании ребенка? А если «пряник», то какой? Как найти тонкую грань между поощрением и вредным баловством? На эти вопросы вы найдете ответы в этой статье.

Подумайте, ведь за сверхурочну1355026368_11ю работу или работу, выполненную более качественно, принято поощрять работников премией, грамотой или ценным подарком. Ведь руководитель не кричит на подчиненных, не грозит увольнением. Он использует более действенный способ – мотивирует поощрением. Вместо того, чтобы отругать ребенка за невыполненную обязанность (ты опять не прибрал свою комнату), лучше сказать: «если ты сейчас наведешь в своей комнате порядок, мы с тобой можем посидеть здесь и почитать твою любимую книжку». Так вы гораздо быстрей добьетесь нужного результата.  Читать запись полностью »

27 способов развить у ребенка творческие способности.

diagnostika tvorcheskih sposobnosteiДети с радостью берутся за все новое и проявляют большой интерес к творчеству. Задача родителей — этот интерес поддержать и развить.

1. Носите с собой небольшой блокнот, в котором можно рисовать и делать эскизы. И в целом позвольте ребенку рисовать как можно больше. Просите его рисовать что-то новое.

2. Попросите ребенка нарисовать несуществующее животное, которое будет сочетать в себе как можно больше признаков всех известных ему зверей. Например, лису с рыбьей чешуей или длинношеего зайца с копытами. Это поможет развить фантазию малыша.

3. Устройте танцевальную вечеринку. Попробуйте танцевать с ребенком в разных жанрах. Если возникнут трудности, то мы вас научим. Читать запись полностью »

Интерактивные спектакли — что это?

SONY DSCДля полноценного развития ребенка родители стремятся показать ему мир искусства: театр, балет, мюзиклы. Сейчас для этого есть масса возможностей. Но наряду с классическим театром, где за представлением юные зрители следят со своих мест, есть и возможность пойти на интерактивный спектакль, где можно и самому принять участие в действе.

Что дает ребенку такой интерактивный спектакль:

Понятные сюжеты. За основу спектаклей берутся сказки с участием животных. Часто это интересные зарисовки, которые знакомят детей с миром природы, с повадками птиц и зверей.

Знакомство с музыкой. Музыканты играют на живых инструментах. Ребенок может наблюдать, как скрипач водит смычком, какие звуки при этом возникают. Он соотносит звуки музыки и инструмент, учится понимать ее настроение. Классическая музыка часто соседствует с  мелодиями народов всего мира. Читать запись полностью »

Как важна социализация ребенка для подготовки к саду.

1999_640Детский садик – это особенное место, где дети не только занимаются, гуляют, едят, но и играют в коллективные игры, учатся уживаться друг с другом. Это особый мир и часто так бывает, что у малыша не очень получается найти и занять свое место в группе.
Развивать социализацию ребенка важная часть подготовки малыша к детскому саду. Ведь ребенку важно безболезненно влиться в детский коллектив, научится общаться как с ровесниками, так и с воспитателями. Читать запись полностью »

Мир природы в книгах В.Бианки.

imagesРедкий родитель не задумывается о воспитании своего ребенка. Для своих детей мы желаем самого лучшего, и потому  так тщательно следует подходить и к выбору книг для чтения, ведь именно родители могут сформировать у ребенка и хороший вкус, и любовь к чтению, как познанию окружающего мира.

Не так давно, еще в нашем с вами детстве, большую часть информации о разных животных дети черпали из собственного опыта, например, во время летнего отдыха с бабушкой в деревне, где можно было и увидеть настоящую козу, и ловить кузнечиков, и понаблюдать за превращением головастиков во взрослую лягушку. Но главным источником информации всегда была книга. И не последнее место занимали книги о природе и животных, написанные замечательным русским писателем Виталием Бианки. Читать запись полностью »

Мамские посиделки — 16 сентября с Калининой Ксенией на тему родительско-детских взаимоотношений: «Трудности перевода».

Дорогие мамы, и не только. Рады сообщить, что в нашем клубе начинается цикл тренингов с Калининой Ксенией, которые будут проходить в тренинграмках Мамских посиделок.

Ксения — психолог по образованию, старший преподаватель кафедры психологического консультирования. Читала курсы лекций: «Семейное консультирование», «Детско-родительские отношения», «Методы консультативной и психотерапевтической работы с детьми», а так же опытный Монтессори-педагог.

Она представит нам цикл тренингов-семинаров для родителей. Среди которых буду такие, как:

«Вовка в тридесятом царстве».  Семинар о том, как знать, хотеть и уметь одновременно. И как правильно овладеть необходимым навыком.

Читать запись полностью »